İÇİNDEKİLER
Bölüm 1 Yapay Zekanın Çevreye Olan Etki̇si̇ne Yöneli̇k Algının Li̇sans
Öğrenci̇leri̇ Görüşleri̇ Bağlamında İncelenmesi
Sevcan CANDAN HELVACI
Bölüm 2 Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Kütle ve Ağırlık
Kavramlarına İlişkin Bilişsel Yapılarının
Çizme-Yazma Tekniği ile İncelenmesi
Sema İrem ORHAN
Abdullah AYDIN
Bölüm 3 Fen Bilimleri Dersinde Verilen Ödevlere
İlişkin Öğretmen ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi
Pınar EROĞLU
Alev DOĞAN
Bölüm 4 Ortaokul 5. Sınıf Fen Öğretiminde Dijital Öykülerle
Zenginleştirilmiş 5E Öğrenme Modelinin Öğrenci
Tutum ve Başarısına Etkisi
Ozan Can ASLAN
Gökhan GÜVEN
Bölüm 5 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tükenmişlik
Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Gamze SONAY
Ayşe Nesibe ÖNDER
Ezgi Güven YILDIRIM
Bölüm 6 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bütünleştirilmiş
Fen ve Matematik Etkinliklerine İlişkin Pedagojik
Yeterliliklerinin Pedagojik İnançları Açısından İncelenmesi
Tuğçe Büşra KARAKAŞ
Ali Yiğit KUTLUCA
Bölüm 7 Dolaşım Sisteminin İzinde: Mühendislik Tasarım
Odaklı Robotik Kodlama Uygulaması
Nevin KOZCU ÇAKIR
Suna KARLIDAĞ
Bölüm 8 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Görsel
Okuryazarlık Yeterlilik Düzeylerinin Belirlenmesi
Onur Can KOLAY
Burçak ATA
Alev DOĞAN
Bölüm 9 Oyunla Öğrenmenin 5. Sınıf Öğrencilerinin Isı ve Sıcaklık
Konusundaki Kavram Yanılgılarına Etkisi
Elif Öznur TOKGÖZ
Bölüm 10 Ortaöğretimde Laboratuvar Uygulamalarının
Gerçekleştirilmesinin Lisans Eğitimine
Etkilerinin Belirlenmesi
Gonca KANBUROĞLU
Zeynep İPEK
Ayşe YALÇIN ÇELİK
Bölüm 11 Öğretmen Adaylarının COVID-19 Aşısı Bilgi ve
Tutumlarının Araştırılması
Tuğçe Deniz KARACA
Burçak ATA